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教育部黨組理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)會召開

來源:教育部點擊:2024-03-26 21:26:00收藏本文當(dāng)前位置:教育部 教育要聞 正文

  3月26日,教育部黨組理論學(xué)習(xí)中心組召開集體學(xué)習(xí)會,圍繞“加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、扎實推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展”開展深入學(xué)習(xí)研討。教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬主持會議并講話。在京部黨組成員作交流發(fā)言。

  懷進(jìn)鵬指出,習(xí)近平總書記圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)表一系列重要論述,深刻回答了“什么是新質(zhì)生產(chǎn)力、為什么要發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、怎樣發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”的重大問題,極大豐富和拓展了馬克思主義生產(chǎn)力理論,體現(xiàn)了我們黨對生產(chǎn)力發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識和把握達(dá)到新的高度,豐富了習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的內(nèi)涵,為推動高質(zhì)量發(fā)展提供了科學(xué)指引。要提高政治站位,深刻認(rèn)識新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)內(nèi)涵,充分理解新質(zhì)生產(chǎn)力對中國式現(xiàn)代化和民族復(fù)興的極端重要性,切實增強(qiáng)教育在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力中的使命擔(dān)當(dāng),更好以高質(zhì)量教育支撐引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。

  懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào),當(dāng)前,我國正處于以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時期,必須緊緊圍繞中國式現(xiàn)代化這一最大的政治,深入研究教育強(qiáng)國建設(shè)之于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要作用,謀劃實施教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要,構(gòu)建與國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的教育體系,充分發(fā)揮教育、科技、人才一體推進(jìn)的集聚效應(yīng)、倍增效應(yīng),為新質(zhì)生產(chǎn)力的培育和發(fā)展筑牢基底。要奮力攻堅克難,積極服務(wù)科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,在提高拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力上發(fā)力,優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置和人才供需匹配度,深化高校與科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等創(chuàng)新主體的協(xié)同,有力支撐經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。要堅持改革創(chuàng)新,深化分類推進(jìn)高校改革,持續(xù)推進(jìn)教育評價改革,開展高水平教育對外交流合作,暢通教育、科技、人才的良性循環(huán),為培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出教育貢獻(xiàn)。

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